У статті розгдлядаються основні вимоги до педагогічного про­цесу у світлі Болонської декларації, аналізуються основні принципи інноваційного підходу на сучасному, інтеграційному етапі. Особли­ва увага надається характеристиці ...

У статті аналізуються концепції гу­манізації освіти, науки, політики, влади, суспільства; обґрунтовуються концепту­альні підходи до формування гумані­стичної парадигми XXI століття; основні напрямки реалізації гуманізації ...

Можливість виявляти й розвивати свою індивідуальність — один із сутнісних проявів свободи. Тільки збагачуючи й збільшуючи ресурси для піднесення особистості, розвитку й раціональ­ного використання творчого потенціалу ...

Стаття висвітлює проведення II Міжнародного гуманітарного форуму "Відродження, оновлення і розвиток людини" в Міжнарод­ному дитячому центрі "Артек" у квітні 2007 року. Форум став лан­кою в ряді міжнародних зустрічей, ...

Стаття присвячена розгляду антропологічних закономірностей формування цілісного стану свідомості людини як містичного в контексті духовної практики ісихазму. Виявляються особливості практики щодо уявлення про свідомість, ...

Досліджуючи теперішній етап в історії сучасності, бажаючи осягнути і виразити характер нинішнього як пере­хідного, ми, слідом за 3. Бауманом, звер­таємося до метафор «плинності», «рідко­го стану», які найбільш вдало ...

У статті аналізуються зміни, що відбуваються останнім часом в умовах, структурі, завданнях та ролі збройних сил, та їхній вплив на систему про­фесійної військової освіти. Розглянуті сутність та зміст карт компетент­ ності, ...

У статті досліджена трансформація класичного вчення про роз­виток у постнекласичній філософській методології, зокрема, синергетичній картині світу. На підставі порівняльного аналізу фено­менів розвитку й еволюції автор ...

У статті розглядаються основні вади сучасних підходів до феномену освіти, які використовують системну методологію. Зокрема критично аналізу­ється зведення "системи" до абстрактної організації, а проблеми управління вищої ...

У статті обґрунтована необхідність поглиблення гуманітарної освіти випускників технічних спеціальностей, проаналізований деся­тирічний досвід навчальної та наукової діяльності факультету соціо­логії та підготовки фахівців ...