Вчительство як покликання

Abstract

У статті представлено аналіз феномену покликання, соціально-етичних аспектів реалізації покликання у педагогічній професії та актуальних питань врахування покликання як мотивуючого чинника у сфері освіти. Статтю підготовлено за результатами опитувань та глибинних інтерв’ю студентів Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, а також глибинних інтерв’ю вчителів середніх шкіл м. Києва.

In the article the analysis of the phenomenon of calling, socialethics aspects of realization of calling in a pedagogical profession and pressing questions of account of calling is presented as an explaining factor in the field of education. Article geared-up on results questioning and deep interviews of students of the National pedagogical university of the name of М. P. Dragomanov, and also deep interviews of teachers of middle schools of Kyiv.