DSpace at library NPU Dragomanova » Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова » Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) » Випуск 3К (97) »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21707
Title: Основні фактори мотивації молоді до фізичного самовдосконалення
Other Titles: Main factors of youth’s motivation to physical self-perfection
Authors: Носко, М. О.
Архипов, О. А.
Краснов, В. П.
Keywords: фактори мотивації
фізична культура навчання
рухові дії
motivation factors
physical education
motor activity
Issue Date: 2018
Publisher: Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова
Citation: Носко, М. О. Основні фактори мотивації молоді до фізичного самовдосконалення / М. О. Носко, О. А. Архипов, В. П. Краснов // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. - Вип. 3К (97). - С. 369-372.
Abstract: У статті розглядаються теоретичні та методичні аспекти по застосуванню нових знань про фактори, які сприяють підвищенню мотивації школярів та студентів до занять фізичною культурою.
The article deals with some theoretical and methodic aspects of applying new knowledge about factors increasing schoolchildren and students’ motivation to physical training. In the last years, the academic load for schoolchildren and students has increased to such an amount that threatens with different body systems illnesses, primarily due to inactive life, restrictive motor efforts. Physical training and sport can be an effective counteraction to these consequences of limited physical activity and important factors of health improvement, harmonious development, work-efficiency increase and fatigue reduction, increasing of body resistance. The program of physical education in general educational institutions covers different organizational forms that can compensate the students’ motor activity deficit, which arises in the overloaded educational process. However, in reality the only one form prevails – physical education lesson, the teachers teach it twice or three times a week. It is systematic purposeful physical trainings of developmental nature that can be really effective in youth’s physical state and health’s improvement. Among such trainings are sports classes at schools and clubs, independent home exercises. Motives and interests of schoolchildren and students in physical education sphere depend on age peculiarities and psychological features, social environment, temperament, economic conditions of every family.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21707
Appears in Collections:Випуск 3К (97)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Nosko.pdf175.58 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.