Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 14 (19) Частина 2
→
Перегляд Випуск 14 (19) Частина 2 по назві

Перегляд Випуск 14 (19) Частина 2 по назві

Зараз показуються 26-45 з 61

Методична грамотність як критерій професійної підготовки майбутнього вчителя мистецьких дисциплін

Покатильська, Г. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассмотрено понятие "методическая грамотность", проанализированы существующие подходы к нему, освещены его компоненты. Методическая грамотность представлена как критерий проектирования содержания профессиональной ...
Музика як активізуючий чинник формування молодіжних субкультур

Левчук, Я. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

Предлагаемая статья позволяет по-новому осмыслить активизирующую роль музыки в формировании молодежных субкультур. Показано изменение вкусов молодежи под воздействием современных музыкальных направлений. Проанализированы ...
Музыкальная артикуляция в художественном контексте фортепианной исполнительской подготовки

Лу Чен (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассмотрен феномен артикуляции как средства художественной выразительности музыкального языка, её соотношения с понятием "штрих". Определена стратегия на художественно-творческий потенциал артикуляции в исполнительской ...
Навчально-виховна та науково-дослідна діяльність кафедри педагогіки музичної освіти та виконавського мистецтва Мукачівського державного університету в сучасному освітньому просторі

Качур, М. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

Статья посвящена раскрытию основных направлений деятельности кафедры педагогики музыкального образования и исполнительского искусства Мукачевского государственного университета. Автором обосновано актуальность проводимой ...
Оптимізація професійної підготовки майбутніх учителів музики засобами позааудиторної діяльності

Кондратенко, Г. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье представлена внеаудиторная работа как действенное средство оптимизации профессиональной подготовки будущего учителя музыки, анализируются различные формы музыкально-сценической деятельности студентов.
Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення диригентсько–хорових дисциплін

Костенко, Л. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассматривается организационно-педагогическая модель изучения дирижерско-хоровых дисциплин. Особое внимание уделяется педагогическим условиям организации учебно-познавательной деятельности и четырем этапам ее реализации.
Основні концепти особистісно-орієнтованих підходів у роботі з оркестровим колективом

Сверлюк, Я. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В предлагаемой статье раскрыты основные направления работы с оркестровым коллективом с учетом личностно-ориентированных методологических подходов. Обосновано специфику управления оркестровым коллективом. Значительное ...
Особливості формування професійно-фахових якостей майбутнього вчителя образотворчого мистецтва в системі безперервної освіти

Ніколайчук, Н. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье раскрыты теоретические аспекты формирования профессиональных качеств будущего учителя изобразительного искусства в системе непрерывного образования.
Особливості художньо-образного мислення молодших підлітків у процесі навчання музиці

Чиркова, С. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассмотрен вопрос художественно-образного мышления младших подростков на уроках музыкального искусства.
Педагогіка танцю Гізели Петерс-Розе

Кравчук, О. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье автор рассматривает основы методики хореографического обучения немецкого педагога Гизелы Петерс-Розе. Анализируются авторские методы и приемы, которые способствуют постижению детьми младшего школьного возраста ...
Педагогічно-виконавські погляди Маргеріт Лонг

Холоденко, В. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье изложены основные вехи на пути становления выдающейся французской пианистки, определившие её музыкально-исполнительские взгляды. Рассмотрены и проанализированы практические рекомендации М. Лонг, позволяющие ...
Педагогічні умови ефективного формування здатності дошкільників до художньо-творчої самореалізації на музичних заняттях у школах мистецтв

Іваненко, О. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассматриваются оптимальные педагогические условия формирования способности детей 4-5 лет к художественно-творческой самореализации на музыкальных занятиях путем применения художественной интеграции на уровне ...
Педагогічні умови залучення майбутніх учителів музики до евристичної діяльності

Ролінська, О. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассмотрены некоторые педагогические условия приобщения будущих учителей музыки к эвристической деятельности, обосновывается целесообразность и эффективность их использования. Рассматривается формирование у ...
Педагогічні умови формування балетмейстерських умінь педагога-хореографа в процесі професійної підготовки

Пархоменко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье раскрыты педагогические условия, которые являются существенными для формирования балетмейстерских умений будущего педагога-хореографа в процессе профессиональной подготовки.
Педагогічні умови формування умінь художньо-педагогічного аналізу майбутніх учителів музики

Чжан Цзе (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье рассматриваются педагогические условия формирования учений художественно-педагогического анализа. Их внедрение в процесс инструментально-исполнительской подготовки учителей музыки насыщает его проблемностью, ...
Послідовність і зміст музичного навчання молодших школярів

Турчин, Т. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье обоснована последовательность музыкального обучения младших школьников, которая бы предусматривает расширение слухового опыта детей, а также усиливает их способность к эмоциональному переживанию музыки, ее ...
Проблемне навчання майбутніх вчителів з дизайну у вищому навчальному закладі

Мала, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

Статья посвящена обоснованию необходимости применения проблемных методов обучения в процессе профессиональной подготовки учителей-дизайнеров. Проблемное обучение имеет несомненные преимущества: формирования у студентов ...
Професіоналізм музиканта-педагога у контексті соціокультурних смислів XIV-XVIII століть

Сегеда, Н. А (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье обобщаются ценностные установки, сформированные в философском и педагогическом наследии ХІV-ХVІІІ столетий. Их гуманитарные смыслы, определённые с позиций междисциплинарного подхода определили цели и ценности ...
Реалізація інтегративних зв’язків інструментально-виконавських дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики

Грозан, С. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье раскрыты педагогические условия реализации интегративных связей инструментально-исполнительских дисциплин в процессе подготовки студентов-музыкантов к работе в общеобразовательных учебных заведениях.
Розвиток проектної культури майбутніх графіків-дизайнерів у процесі фахової підготовки

Максимова, А. Б. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

В статье раскрыт смысл понятия "проектная культура", представлена структурная модель развития проектной культуры будущего дизайнера в высшей профессиональной школе.

Перегляд Випуск 14 (19) Частина 2 по назві

Перегляд Випуск 14 (19) Частина 2 по назві

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль