Костенко, Л. В.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)
В статье рассматривается организационно-педагогическая модель изучения дирижерско-хоровых дисциплин. Особое внимание уделяется педагогическим условиям организации учебно-познавательной деятельности и четырем этапам ее реализации.