Практика застосування елементів ейдетики у процесі навчання людей похилого віку в умовах університету третього віку

Abstract

У статті розглядається практика застосування елементів ейдетики у роботі з людьми похилого віку в умовах університету третього віку. Визначено актуальність збереження когнітивних здібностей та інтелектуальної підтримки людей похилого віку в умовах сьогодення. Визначено основні методи ейдетики, розкрито їх суть і проаналізовано можливості їх використання в процесі навчання людей похилого віку з метою підвищення якості їх життєдіяльності.

В статье рассматривается практика применения элементов эйдетики в работе с пожилыми людьми в условиях университета третьего возраста. Определена актуальность сохранения когнитивных способностей и интеллектуальной поддержки пожилых людей в сегодняшних условиях. Определены основные методы эйдетики, раскрыто их суть и проанализированы возможности их использования в процессе обучения пожилых людей с целью повышения качества их жизнедеятельности.

The article deals with the practice of using the elements of eidectic in working with elderly people in the conditions of the third-year university. The importance of preserving cognitive abilities and intellectual support of elderly people in the present conditions is determined. The basic methods of eidectics are defined, their essence is revealed and the possibilities of their use in the process of training of elderly people are analyzed in order to improve the quality of their life.