• Музична творчість і українська поезія у мистецькій спадщині Алоїза Єдлічки 

  Козачук, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті робиться спроба виявлення взаємозв’язку музичної творчості талановитого українського музиканта А. Єдлічки із українською поезією. Автор звертає увагу на передумови, які сприяли формуванню глибокого інтересу А. ...
• Педагогічно-виконавські принципи В. В. Топіліна 

  Лисіна, Н. І.; Тітович, В. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена пам’яті видатного українського піаніста і педагога, професора В. В. Топіліна; в ній відзначені віхи його творчого шляху, наведені імена відомих музикантів, з якими Топілін свого часу концертував, стисло ...
• Акторська діяльність Д. М. Гнатюка в координатах комунікативних механізмів вітчизняного музичного театру 

  Бондарчук, В. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Запропонована тема висвітлює один з потужних і актуальних векторів творчого сходження Д. М. Гнатюка на вершину мистецького визнання – виконавську діяльність в жанровій площині оперного виконавства. Закріплюючи проблему в ...
• Функціональний аналіз розвитку вокального слуху підлітків 

  Лю Цзін (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розкриває питання розвитку вокального слуху дітей підліткового віку в процесі вокально-хорового навчання. Визначено значення співацького навчання підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Проведено функціональний ...
• Використання методів співацького навчання підлітків у процесі формування їх музично-естетичного смаку 

  Лі Жуйцін (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті висвітлено методи співацького навчання підлітків, що використовуються з метою формування їх музично-естетичного смаку. Зазначено, що спеціальні вокальні методи є уніфікованим підсумком багаторічного теоретичного ...
• Художньо-естетичний досвід у хореографічній діяльності підлітка 

  Полатайко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті актуалізована проблема формування художньо-естетичного досвіду підлітків. Розглянуто погляди на визначення естетичного досвіду у галузі філософії, психології, педагогіки, та мистецької освіти, виявлено його ...
• Сутність та зміст творчого потенціалу підлітків 

  Гусаченко, О. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  В статті розглядається сутність та зміст творчого потенціалу особистості в різних аспектах. Вказано основні форми буття, окреслено найважливіші якості та властивості, що становлять основу творчого потенціалу підлітка з ...
• Асоціативне мислення у розвитку художньо-творчої синестезійності молодших школярів 

  Рахманова, О. К. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена темі актуалізації синестезійних основ естетичної свідомості в теорії і художній практиці педагогічної освіти. Розглянуто феномен та процес розвитку асоціативного мислення, як складова художньо-творчої ...
• Діагностика сформованості мотивації до музично-викладацької діяльності в студентів педагогічних коледжів 

  Хоменко, Л. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті наведені діагностичні методики вимірювання стану сформованості мотивації в студентів педагогічних коледжів до музично-викладацької діяльності. Показано методи, завдяки яким здійснювалось діагностування студентів, ...
• Виконавська стабільність майбутніх учителів музики з позиції методології системи наукових підходів 

  Юань Кай (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті порушені загальні питання щодо методологічного аналізу системи наукових підходів дослідження фахової підготовки майбутніх учителів музики. Аналізується теорія та специфіка виконавської діяльності майбутнього ...
• Діагностика формування емоційно-образного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва 

  Ван Кань (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розкриває діагностичний етап формування емоційно-образного мислення студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. На констатувальному етапі дослідження, відповідно з розробленими в педагогіці евристичними ...
• Формування готовності до саморозвитку майбутнього вчителя музики у процесі вокально-хорового навчання 

  Бі Цзінчен (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розкриває особливості формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до свідомого саморозвитку в процесі вокально-хорової роботи з учнями. В основу побудови експериментальної методики готовності ...
• Особливості формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва 

  Ян Цзюнь (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглянуті особливості формування інформаційної культури студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Розкрито значення поняття інформологічної культури, рівень якої передбачає суттєву модифікацію ...
• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Наукові підходи та принципи формування досвіду просвітницької діяльності педагога-музиканта 

  Чень Кай (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглядається науково-методологічне забезпечення просвітницької підготовки майбутнього педагога-музиканта; його концептуальний аспект грунтується на ідеях феноменологічного, синергетичного, аксіологічного і ...
• Мотиваційно-організаційний етап формування слухових уявлень студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів 

  Чжу Чжень (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розкриває мотиваційно-організаційий етап формування слухових уявлень студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Визначені основні концептуальні положення методики формувального дослідження. Розроблена ...
• Психологічний аспект комунікативних умінь студентів у міжособистісній взаємодії 

  Чень Цзяньїн (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті актуалізовано потребу в підвищенні рівня комунікативних умінь іноземних студентів факультетів мистецтв в українських педагогічних закладах. Проаналізовано різні класифікації комунікативних умінь. З’ясовано, що в ...
• Інноваційне спрямування підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до співацької роботи з молодшими школярами 

  Ліхіцька, Л. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розкриває специфіку інноваційного спрямування підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до співацької роботи з учнями молодшого шкільного віку. Визначено два напрями інноваційної діяльності ...
• Розвиток музично-виконавської компетентності у майбутніх педагогів музичного мистецтва в умовах вищої музичної освіти 

  Куришев, Є. В.; Ляшенко, О. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті, на основі аналізу наукових джерел, розкрито різні аспекти трактувань феномена "музична освіта" та визначено зміст поняття "музична освіта". Звертається увага на різні компетентності та компетенції, необхідні ...
• Формування виконавської уваги майбутнього вчителя музики як психолого-педагогічна проблема 

  Сюй Фейфей (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглядається проблема формування виконавської уваги у майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Автором здійснений теоретичний аналіз психологічної, педагогічної, музично-методичної літератури ...

View more