Право на освіту та його реалізація як об’єкти теоретичних юридичних досліджень

Abstract

Аналізується поняття “права на освіту” та його реалізація в контексті теоретичних юридичних досліджень. Розкриваються теоретичний фундамент і практичні прогалини його використання кожною особою, що тягне за собою виникнення нерівності в праві реалізації цього права і розбіжностей між суспільством і державою, виступаючим його гарантом.

A concept of the right to education and its implementation in the context of theoretical legal studies is analysed. The theoretical basis and practical loopholes of its using for each person is revealed in this article. This result is the emergence of inequality in the right of its realization and divergence between society and state as its guarantor.