• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Використання психотехнічних прийомів у процесі вивчення дисципліни «сольфеджіо» 

  Ярошенко, О. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття розглядає використання психотехнічних прийомів у площині музичної синестезії як засобу, що дозволяє сприймати звук за допомогою зорових, смакових, м’язових та інших асоціацій з метою підвищення ефективності ...
• Мистецька ерудиція як чинник розвитку поліхудожнього світогляду майбутнього вчителя музики 

  Ван Яюєци (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті аналізуються проблеми впровадження світоглядних засад у процес професійної підготовки вчителя музики. Розкривається специфіка пізнання явищ музичного мистецтва. Обґрунтовується генетична спорідненість мистецтв, ...
• Ретроспективний аналіз розвитку духового інструментального виконавства в Україні 

  Ван Цізі (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті систематизовано матеріал з історії виникнення та розвитку духового інструментально-ансамблевого виконавства в Україні від найдавніших часів до ХХ століття, враховуючи історико-соціальні та культурні умови розвитку ...
• Педагогічна діагностика сформованості звукообразних уявлень молодших школярів у процесі фортепіанного навчання 

  Ван Сює (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена проблемі діагностики звукообразних уявлень молодших школярів у процесі фортепіанного навчання. На основі порівняльного аналізу навчальних процесів спеціалізованих мистецьких закладів України і Китаю ...
• Методика вдосконалення виконавського артистизму іноземних магістрантів – майбутніх викладачів вокалу 

  Ван Чень (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглянуто проблему вдосконалення вокально-виконавського артистизму магістрантів з вокального фаху. Визначено специфіку прояву артистизму у вокально-камерному виконавстві, який полягає у його спорідненості із ...
• Підбір музичного супроводу для постановки хореографічного номеру на уроках музичного інструменту 

  Сидоренко, Т. Д (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розкрито специфіку роботи з підбору музичного супроводу для постановки хореографічного номеру на уроках музичного інструменту зі студентами музично-хореографічного профілю. Доведено, що технологія підбору музичних ...
• Діагностика рівнів сформованості мистецьких знань учнів 7-8 класів 

  Шпіца, Р. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  На підставі теоретичного опрацювання та аналізу наукових досліджень про мистецькі знання у статті розглянуто діагностичний інструментарій констатувального експерименту, розроблено та обґрунтовано критерії знань та їх ...
• Структура вокально-джазової культури виконавців 

  Шевченко, А. С (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглянуто вокально-джазову культуру виконавця як певний рівень оволодіння виконавською діяльністю у сфері джазового співу. Доведено, що ефективність означеної діяльності залежить від комплексу специфічних якостей ...
• Організація системи взаємозв’язків диригентсько-хорових дисциплін у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів музики 

  Пухальський, Т. Д (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена організації системи взаємозв’язків диригентсько-хорових дисциплін як педагогічної умови формування професійної компетентності майбутніх учителів музики у вищих навчальних закладах. Представлена педагогічна ...
• Джазова освіта у США: історико-педагогічний аспект 

  Павленко, О. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті висвітлено історико-педагогічні аспекти становлення професійної джазової освіти у США. Проаналізовано особливості сучасної системи американської освіти. Розкрито основні етапи розвитку джазової освіти на прикладі ...
• Народна музика як засіб формування національної свідомості учнів середніх класів на уроках музичного мистецтва 

  Могілей, І. В (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена проблемі національного виховання в теорії і практиці загальноосвітньої школи. Автор наголошує на актуальності і значущості окресленого напрямку мистецької освіти, аналізує основні поняття, розглядає ...
• Організація художньо-комунікативного досвіду студента-вокаліста як педагогічна проблема 

  Мен Сіан (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті актуалізовано проблему формування художньо-комунікативної компетентності студентів через організацію відповідного художньо-комунікативного досвіду. Подається уточнене визначення поняття «художньо-комунікативний ...
• Структурні компоненти творчих здібностей учнів шкіл мистецтв у навчальному процесі з використанням електронного музичного інструментарію 

  Марцинів, В. В. (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті запропоновано авторську структуру творчих здібностей учнів шкіл мистецтв, які розвиваються засобами електронного музичного інструментарію. Розглянуто та обґрунтовано зміст кожного із визначених структурних ...
• Методи розвитку музичних уявлень в процесі виконавської діяльності студентів-піаністів 

  Лисіна, Н. І.; Войтун, А. І (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

  Піаністична майстерність студентів вдосконалюється через усвідомлення механізмів втілення музичних уявлень у реальному звучанні. Запропоновано методи розвитку музичних уявлень (виконавської демонстрації, аналітичного з ...
• Передумови становлення іспанської клавірної школи 

  Лисіна, Н. І; Тітович, В. І. (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

  Стаття присвячена джерелам виникнення іспанської клавірної музики, яка увібрала різноманітні національні впливи народів, що населяли Іберійський півострів, а також перші писемні пам'ятки музичної культури. Характеризується ...
• Методичне забезпечення процесу вокальної підготовки майбутніх вчителів музики на основі технології персоніфікації 

  Ло Чао (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті актуалізовано питання підвищення якості вокальної підготовки студентів, майбутніх учителів музики. Для цього обґрунтовано доцільність технології персоніфікації. Розкрито мету такої технології та спрямованість її ...
• Компонентна модель методично-спрямованої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі навчання гри на фортепіано 

  Лю Сянь (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті уточнюється поняття методично-спрямованої самореалізації майбутнього вчителя музики, яке розглянуто у контексті навчання гри на фортепіано. Подаються найбільш дотичні наукові дослідження стосовно компонентів ...
• Характеристика основних підходів та принципів до формування художньо-проектних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва 

  Лі Цзяці (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті розглядаються інноваційні підходи сучасних педагогічних досліджень щодо формування художньо-проектних умінь, які є актуальними для проектної діяльності. Обґрунтовано методологічні підходи формування художньо-проектних ...
• Принципи забезпечення наступності фортепіанного навчання студентів з КНР в системі музично-педагогічної освіти України 

  Лань Сіньцзюнь (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

  У статті визначено та обґрунтовано принципи наступності фортепіанного навчання студентів з КНР в системі музично-педагогічної освіти України, зокрема принцип адаптації та принцип виконавської самореалізації. Визначено ...

View more