У статті уточнюється поняття «творча взаємодія» в процесі формування концертмейстерської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розглядаються особливості формування навичок творчої взаємодії, критерії і мотивація «творчого взаємодії» в процесі формування концертмейстерських умінь студентів.
The article clarifies the concept of "creative interaction" in the process of аccompaniment competence of the future teacher of music. The features of formation of skills of "creative interaction", the criteria for the level and motivation "creative interaction" in the process of accompaniment abilities of students are considered in the article. It identified the qualities necessary for the interaction of future music teachers as subjects of ensemble music. Among them the top qualities are, in author's opinion, the organizational and creative and psycho-pedagogical
qualities needed in the rehearsal process, and in concert performance. A necessary condition for creative interaction pianist-accompanist to the soloists is ready for creative compromises.
