Формування нової концепції інноваційної освіти в умовах глобалізації

Abstract

Головна мета статті – концептуалізація феномена інноваційної освіти в умовах глобалізації, яка здійснює вплив на всі сфери життєдіяльності суспільства. Методологія – метод системного та структурно-функціонального аналізу, що дозволив систематизувати звання про освіту як соціальний інститут та сприяти удосконаленню напрямів розвитку інноваційної освіти.

The main purpose of the article is the conceptualization of the innovative education phenomenon in the conditions of globalization, which has an impact on all spheres of society's life. Methodology -The method of operations analysis and structural-functional analysis, which allowed to systematize the knowledge of education as a social institution and promote the improvement of the directions of development of innovative education.