Структура знань студентів з фізики за результатами вхідного контролю

Abstract

Представлені результати аналізу вхідного тестування з фізики студентів першого курсу технічного університету. Аналіз проведений на основі Item Response Theory за допомогою обчислення інформаційної функції. Зроблені висновки стосовно структури знань та вмінь студентів та стисло описана структура компенсаційно-вирівнювального курсу.

The results of analysis of the entrance testing on physics of first course of technical university students are presented. An analysis is conducted on the basis o f Item Response Theory by the calculation of information function. It was made conclusions about the structure of knowledge and skills o f students and briefly describes the structure shim leveling course.