Вплив способів організації дитячої діяльності на розвиток творчої активності дітей

Abstract

У статті розкрито сутність понять«активність», «творча активність», «активація» та «активізація». Як вияв творчої активності, автор розглядає взаємодію проявів таких базових якостей особистості дошкільника, як креативність, ініціативність, самостійність. З’ясовано також особливості способів безпосереднього (прямого) й опосередкованого (непрямого) керування різними видами специфічної дитячої діяльності: ігрової, навчально- пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, рухової, трудової. Показано вплив організованого та самостійного типів діяльності на розвиток творчої активності дітей.

Lutsenko Iryna. Influence of ways of organizing children’s activities on the development of children’s creative activity. The article reveals the essence of the concepts of “activity”, “creative activity”, “activation” and “activization”. As an expression of creative activity, the author examines the interaction between manifestations of such basic preschooler’s personality traits as creativity, initiative, and independence. The article also details the features of the methods of immediate (direct) and mediated (indirect) management of different types of the specific children’s activities: game, educational, artistic, communicative-andspeech, physical, and labour. It shows the influence of organized and independent types of activity on the development of creative activity of children