Інтерактивні методи навчання у професійній підготовці практичного психолога

Abstract

Статья посвящена проблеме использования интерактивных технологий обучения в подготовке практического психолога. Проанализировано понятие и сущность интерактивного обучения, предложена классификация интерактивных методов обучения, раскрыты особенности метода дискуссии, деловой игры, практических ситуаций (кейсов), "мозгового штурма", тренинга, воркшопа, интерактивной лекции, семинара, обоснована необходимость их использования как оптимального учебного инструмента для подготовки студентов-психологов к будущей профессиональной деятельности.

The article is dedicated to the problem of use of interactive technologies of teaching in preparation of practical psychologist. A concept and essence of the interactive teaching is analysed, classification of interactive methods of teaching is offered, the features of method of discussion are exposed, business game, case-study, brain storming, training, workshop, interactive lecture, seminar, the necesserity of their use is grounded as an optimum educational instrument for preparation of students-psychologists for their future professional activity.