This paper presents an approach concerning the application of the Internet platform in training students acquire teaching qualifications Teacher of Mathematics, Informatics and IT. The approach is linked to the implementation ...

В статье рассмотрены исследования системы формирования умений решения задач на основе результатов внешнего оценивания в средней школе по математике после седьмого класса в области Шумен, Болгария. Обосновывается также ...

У статті розглянуто питання узагальнення та систематизації знань студентів при вивченні курсу “Теорія ймовірностей та математична статистика”. Проаналізовано різні підходи щодо трактування поняття узагальнення. Розкрито ...

У статті в якості засобу реалізації прикладної спрямованості курсу алгебри, розглянуто систему задач з теми “Нерівності”. Перераховані основні завдання і проблеми, що виникають в учнів у процесі вивчення теми. Задачі, ...

У статті проголошено компетентнісний підхід у навчанні стратегією сучасної освіти. Згідно означення поняття “компетентність” урядом Держави та його завдання компетентнісно зорієнтованого навчання в Україні, проаналізовано ...

Запропоновано тлумачення понять “інноваційна педагогічна діяльність вчителя математики” та “готовність майбутнього вчителя математики до інноваційної педагогічної діяльності”. Виокремлено шляхи формування готовності ...

The article refers to the lesson Illustration tools. It is definitely the place of Computer Animation in the Astronomy lesson. An example is an interactive three-dimensional model of the solar system created with the tools ...

У статті обґрунтовано, що важливою передумовою підготовки та розвитку в учнів комплексу професійних знань та умінь є формування в них технічних знань, які лежать в основі науково- технічної діяльності, а для цього необхідно ...

У пропонованій статті проаналізовано та уточнено поняття “пізнавальна самостійність студента”, розглянута структура пізнавальної самостійності. Визначенні організаційно-педагогічні умови ефективного розвитку пізнавальної ...

Система освіти, як найбільш консервативна, не встигає пристосовуватися до змін, що відбуваються в усіх галузях життєдіяльності людини. Розрив, який стався в результаті, склав суть світової кризи освіти. Виникла ситуація, ...