В статье приводятся результаты теоретического анализа представлений о профессиональном самосознании как о способе организации содержания профессионального
образа мира. Выделены в структуре профессионального самосознания, такие образования, как профессиональные ценности, идеалы, цели, уровень притязаний, представления о способах самооценивания и происхождения личностных смыслов. Описана иерархическая структура профессионального самосознания, его трехкомпонентное строение, состоящее из: когнитивной составляющей самосознания, которую часто называют «Я-концепцией» с
представлениями о себе и знаниями про свое «Я»; аффективно-оценочной составляющей с использованием понятий самооценки, самоуважения, и т.д.; регуляторной составляющей с понятиями саморегуляции, самоконтроля, самообразования. Структура представлена в виде моделей разных уровней, где каждый уровень описывает особенности
функционирования профессионального сознания и фазы его развития в профессиогенезе .
The article contains the results of theoretical analysis of perceptions about professional selfactualization as about the method of arrangement of content of the professional image of the world. Such formations as professional values, ideals, goals, level of claims, perceptions about ways of selfestimation
and origin of personal meanings are emphasized in the structure of professional selfactualization. Hierarchic structure of professional self-consciousness, its three-component frame
consisting of cognitive component of self-consciousness often called “Self-concept” with perceptions about yourself and your “Ego”; affective-evaluative component with use of concepts of self-evaluation, self-esteem etc; regulatory component with concepts of self-regulation, self-control and self-education.
The structure is represented in the form of models of different levels, where each level describes the peculiarities of functioning of professional consciousness and phases of its development in
professional genesis.
