Критерії і показники сформованості інтегративних медико-психологічних і педагогічних знань

Пахомова, Н. Г.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 23
→
View Item

dc.contributor.author	Пахомова, Н. Г.
dc.date.accessioned	2017-12-12T08:13:02Z
dc.date.available	2017-12-12T08:13:02Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Пахомова, Н. Г. Критерії і показники сформованості інтегративних медико-психологічних і педагогічних знань / Н. Г. Пахомова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 23. - С. 180-184.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17016
dc.description.abstract	У статті представлена необхідність інтеграції медико-психологічних та педагогічних знань в процесі фахової підготовки як основа формування кваліфікованих спеціалістів, визначені критерії та показники інтегративних знань.	ua
dc.description.abstract	В статье представлена необходимость интеграции медико-психологических и педагогических знаний в процессе профессиональной подготовки как основа формирования квалифицированных специалистов, определены критерии и показатели интегративных знаний.	ua
dc.description.abstract	The article presents the necessity for the integration of medical, psychological and pedagogical knowledge in the process of professional training as a basis of qualified experts, the criteria and indicators of integrated knowledge.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	інтеграція	ua
dc.subject	критерії	ua
dc.subject	показники	ua
dc.subject	професійна підготовка	ua
dc.subject	интеграция	ua
dc.subject	критерии	ua
dc.subject	показатели	ua
dc.subject	профессиональная подготовка	ua
dc.subject	integration	ua
dc.subject	criteria	ua
dc.subject	indicators	ua
dc.subject	professional training	ua
dc.subject.classification	378	ua
dc.title	Критерії і показники сформованості інтегративних медико-психологічних і педагогічних знань	ua
dc.type	Article	ua