Педагогічні умови оптимізації корекційної роботи з розвитку рухових функцій у дітей із церебральним паралічем

Abstract

У статті висвітлені науково-методичні аспекти розвитку рухових функцій у дітей із церебральним паралічем. Визначено педагогічні умови організації корекційної роботи з розвитку рухових можливостей у дітей зі спастичними формами церебрального паралічу.

В статье освещены научно-методические аспекты развития двигательных функций у детей с церебральным параличом. Определены педагогические условия организации коррекционной работы по развитию двигательных возможностей у детей со спастическими формами церебрального паралича.

The article deals with the scientific and methodological aspects of the development of motor function in children with cerebral palsy. Defined pedagogical conditions in organization of correctional work for the motor abilities development for children suffering from spastic forms of cerebral palsy.