Івашура, Н. С.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 23
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Івашура, Н. С.
dc.date.accessioned	2017-12-06T11:28:20Z
dc.date.available	2017-12-06T11:28:20Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Івашура, Н. С. Готовність педагогів до навчання дітей з аутичними порушеннями в інклюзивних умовах / Н. С. Івашура // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 23. - С. 93-98.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16881
dc.description.abstract	В статті розглянуто необхідні компоненти реалізації інклюзивного навчання та готовність вчителів загальноосвітніх шкіл як найважливіший фактор успішного впровадження інклюзії для дітей з особливими освітніми потребами, зокрема дітей з аутизмом.	ua
dc.description.abstract	В статье рассмотрены необходимые компоненты реализации инклюзивного обучения и готовность учителей общеобразовательных школ как важнейший фактор успешного внедрения инклюзии для детей с особенными образовательными потребностями, в том числе детей с аутизмом.	ua
dc.description.abstract	The article describes the necessary components of the implementation of inclusive education and the willingness of teachers of secondary schools as the most important factor in the successful implementation of inclusion for children with special educational needs, including children with autism.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	компоненти інклюзивної освіти	ua
dc.subject	готовність вчителя загальноосвітньої школи	ua
dc.subject	успішність інклюзивного навчання дітей з аутизмом	ua
dc.subject	компоненты инклюзивного образования	ua
dc.subject	готовность учителя общеобразовательной школы	ua
dc.subject	успешность инклюзивного обучения детей с аутизмом	ua
dc.subject	components of inclusion	ua
dc.subject	willingness of teacher	ua
dc.subject	success of the inclusion education of children with autism	ua
dc.subject.classification	376	ua
dc.title	Готовність педагогів до навчання дітей з аутичними порушеннями в інклюзивних умовах	ua
dc.type	Article	ua