Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 32 (Частина2)
→
Перегляд Випуск 32 (Частина2) за датою

Перегляд Випуск 32 (Частина2) за датою

Зараз показуються 1-20 з 55

Наступна сторінка

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.

Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук розглядаються актуальні ...
Особливості опанування основ фонетики та графіки молодшими школярами із порушеннями мовленнєвого розвитку

Чередніченко, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті висвітлено особливості засвоєння фонетико-графічних умінь молодшими школярами з порушеннями мовленнєвого розвитку. Проаналізовано типологію та механізми фонетико-графічних помилок, яких припускаються учні під час ...
Концептуальні засади змісту трудового навчання в спеціальній школі в сучасних умовах реформування освіти

Чеботарьова, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті представлено сучасні концептуальні підходи, які враховано при розробленні змісту трудового навчання в спеціальній школі для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та опорно-рухового апарату. Охарактеризо ...
Тренінг компетентного батьківства за методикою незавершених ситуацій у корекційних таборах та реабілітаційних закладах

Хворова, Г. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена практичній реалізації компетентністного підходу до питань взаємодії батьків з фахівцями в корекційній освіті дітей з полісистемними порушеннями розвитку шляхом проведення тренінгу компетентного батьківства ...
Огляд діагностичних методик щодо з'ясування стану розвитку дітей раннього віку

Хоменко, С. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті досліджується проблема діагностики дітей раннього віку з порушеннями у розвитку. Здійснений аналіз літературних джерел, включаючи роботи, в яких розглядається сучасний стан спеціальної освіти, одним з основних ...
Удосконалення змістового наповнення шкільних підручників для розумово відсталих учнів в Україні в період 1991-2005 рр.

Чепурна, Л. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядається проблема розробки та створення вітчизняних підручників для навчання учнів з порушеннями розумового розвитку та оновлення їх змісту в період з 1991 по 2005 роки. Проаналізовані дослідження ...
Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення

Шеремет, М. К.; Коломієць, Ю. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглянуто основні компоненти готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Здійснено аналіз науково-методичної психолого-педагогічної літератури стосовно компонентів, що складають ...
Проблема формування зв'язних висловлювань типу міркування у дітей старшого дошкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення

Швалюк, Т. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядається проблема формування зв’язних висловлювань типу міркування у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Представлено аналіз науково-теоретичної, методичної літератури означеної ...
Перспективы применения иппотерапии при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Хандогина, А. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Представлені результати занять іпотерапією з 12 дітьми у віці 2-7 років з розладами аутистичного спектру різного ступеня вираженості. Заняття проводилися на базі дитячого оздоровчого табору протягом 2 тижнів за ...
Особливості вивчення вольових якостей в загальній психології та тифлопсихології

Ярич, О. Я. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті представлено аналіз та узагальнення особливостей вивчення вольових якостей, проаналізовано підходи до розуміння самого поняття вольових якостей, змісту і механізму їх прояву та цілісної характеристики. В ...
Сучасні моделі та підходи до надання освітніх послуг дітям раннього віку з особливими потребами

Федорович, Л. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядаються сучасні підходи у вирішенні проблем у сфері виховання і навчання дітей раннього віку з особливими потребами, а саме сучасні моделі та підходи до надання освітніх послуг в немовлячому і ранньому ...
Народна іграшка як засіб корекційно-виховної роботи з дітьми, які мають порушення зору

Федоренко, С. В.; Дашковська, А. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розкривається актуальність питання використання народної іграшки у корекційно-виховному процесі молодших учнів школи для дітей з порушеннями зору. Наголошується на особливостях психофізичного розвитку дитини з ...
Інтегративна підготовка фахівця до роботи в умовах інклюзії

Пахомова, Н. Г.; Пахомова, В. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті висвітлена необхідність інтеграції медико-психологічих, педагогічних і юридичних знань в процесі підготовки фахівця до роботи в умовах інклюзії. Розкрита сутність поняття «інтеграція». З'ясовано, що система ...
Особливості розвитку мисленнєвих процесів у дітей восьмого року життя із синдромом Дауна при індивідуалізованому навчанні

Савицький, А. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті на основі аналізу наукових праць вітчизняних та зарубіжних дослідників розглядається проблема готовності до індивідуалізованого навчання дітей з синдромом Дауна; проводиться аналіз дієвих форм і методів ...
Педагогічні технології, спрямовані на соціалізацію особистості дітей 4-12 років

Переборщикова, В. Ю.; Чернова, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

В статті розглядаються ефективні технології соціалізації та соціальної адаптації особистості апробовані в закладі. Розкрита роль сюжетно-рольової гри та арт-педагогіки у формуванні особистості дошкільника та молодшого ...
Особливості дослідження слухової функції у дітей з РАС

Руденко, Л. М.; Осадча, Т. М.; Хоменко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті авторами визначено особливості психічних і психологічних проблем у дітей з РАС. Акцентовано увагу на особливостях функціонування сенсорних систем, особливо слухової сенсорної системи. Проаналізовано, що у дітей ...
Реалії та перспективи забезпечення інклюзивної освіти фахівцями

Миронова, С. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті подані результати дослідження проблеми кадрового забезпечення інклюзивної освіти; описані протиріччя та перешкоди щодо формування професійної компетентності педагогічного персоналу інклюзивних закладів; ...
Формування особистості дитини з порушеннями інтелектуального розвитку в процесі соціалізації

Татьянчикова, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглянуто проблему соціалізації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті сучасних соціально-економічних змін в суспільстві. Зазначено, що особливої актуальності в процесі соціалізації набуває ...
Загальна характеристика та особливості розвитку емоційно-оцінної лексики у старших дошкільників з моторною алалією

Січкарук, Н. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена розкриттю значення емоційно-оцінної лексики для загального мовленнєвого та психічного розвитку дітей з моторною алалією. Окреслено загальну характеристику всіх складових емоційно-оцінної лексики. Презентовано ...
Розвиток імпресивного мовлення при нормальному онтогенезі та розладах спектру аутизму

Свідерська, М. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена проблемі розуміння зверненого мовлення дітьми з розладами спектру аутизму. Спілкування є важливою ланкою у становленні соціальної взаємодії, проте воно неможливе без адекватного розуміння співбесідника ...

Зараз показуються 1-20 з 55

Наступна сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд Випуск 32 (Частина2) за датою

Перегляд Випуск 32 (Частина2) за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль