Швалюк, Т. М.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)
У статті розглядається проблема методики дослідження стану розуміння складних синтаксичних конструкцій у дітей
старшого дошкільного віку з ТПМ. Підкреслено важливість своєчасного засвоєння старшими дошкільниками з тяжкими ...