Проаналізовано психолого-педагогічні основи використання фізичного експерименту на
уроках фізики та в позаурочний час з використанням інноваційних технологій. Розглянуто вплив
експерименту на емоційно-вольову активність учнів та уміння репрезентувати свої дослідження.
Проанализированы психолого-педагогические основы использования физического
эксперимента на уроках физики и во внеурочное время с использованием инновационных
технологий. Рассмотрено влияние эксперимента на эмоционально-волевую активность учеников
и умение репрезентировать свои исследования.
Psychological and pedagogical basics of physical experiment utilization during lessons and in after
school time, using innovation technologies are analyzed in the article. The influence of experiment on
emotional freedom activity of pupils and their ability to represent their scientific researches are
considered.
