Виховання розумово відсталих підлітків на уроках літератури засобами усної народної творчості

Abstract

У статті розглядаються питання використання на уроках літератури творів усної народної творчості. Проаналізовано вплив усної народної творчості на виховання у розумово відсталих підлітків поваги до українських національних традицій, пошани до української мови, любові до України. Доведено доцільність роботи розумово відсталих підлітків з творами усної народної творчості як на уроках літератури, так і в процесі позакласного читання, що сприятиме вихованню їх як національно свідомих громадян.

The article deals with the use of folklore works on the lessons of literature. The influence of folklore on upbringing mentally retarded teenagers’ respect to Ukrainian national traditions and the Ukrainian language, love for Ukraine is analyzed. The expediency of mentally retarded teenagers’ work with folklore works on the lessons of literature and during extracurricular reading, that will help their upbringing as nationally conscious citizens, is proved.