У статті аналізується проблема реалізації творчого потенціалу викладача вищої школи в організації і
проведенні занять для студентів філологів. Розглядаються поняття "творчість", "творча діяльність",
"творчий потенціал". Позначено умови для розвитку творчого потенціалу педагога.
В статье анализируется проблема реализации творческого потенциала преподавателя высшей
школы в организации и проведении занятий для студентов филологов. Рассматриваются понятия
"творчество", "творческая деятельность", "творческий потенциал". Обозначены условия для развития
творческого потенциала педагога.
This article is devoted to the problem of realization of creative potential of teacher of higher school in organization
and conductіng of lessons for the philologists. Concepts "creation", "creative activity", "creative potential" are examined.
The main terms for development of creative potential of teacher are marked.
