Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в дискурсі педагогічної концепції в В. О. Сухомлинського

Abstract

У статті розкриваються сутнісні особливості гуманістичних поглядів, ідей, підходів до контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів у педагогічний концепції В.О. Сухомлинського.

В статье раскрываются сущностные особенности гуманистических взглядов, идей, подходов к контролю и оцениванию учебных достижений учеников в педагогической концепции В.О. Сухомлинского.

The article explores the essential peculiarities of the humanistic views, ideas and approaches student’s assessment in the pedagogical concepts of V.O. Sukhomlinsky.