Перегляд №1 за датою

Зараз показуються 1-14 з 14

Mass Culture, Education and the Perspective of Individuality. Methodological seminar was conducted by the scientific journal “Philosophy of Education” (Institute of Higher Education, National Academy of Educational Sciences of Ukraine)

Невідомий автор (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

The participants of the seminar were Prof. Panos Eliopoulos (University of Peloponnese, Greece), Lyudmyla Gorbunova, Mykhailo Boychenko, Olga Gomilko, Mariia Kultaieva, Volodymyr Kovtunets, Sergiy Kurbatov, Anna ...
Професор Анджей Гжегорчик (біографічний нарис)

Невідомий автор (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)
Круглий стіл «Досягнення та перспективи синергетичних досліджень у вітчизняній гуманітаристиці (назустріч 15-й річниці Українського синергетичного товариства)» (Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 17 квітня 2016 року)

Невідомий автор (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

В травні 2017 року виповниться 15 років з дати створення Українського синергетичного товариства. Готуючись до свого ювілею, члени цього товариства разом з кафедрою філософії та методології науки Київського національного ...
Анджей Гжегорчик як філософ освіти

Гірний, Олег (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

У статті представлено науковий портрет видатного польського вченого, останнього представника знаменитої Львівсько-варшавської логіко-філософської школи, великого друга України, професора Анджея Ґжеґорчика, ...
Academic Freedom: An Ultra-modern Principle with Old Roots

Bennich-Bjorkman, Li (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

There is a growing incapacity to understand the major institutional principle that made the research university into such a revolutionary success, firstly in Prussia and in Germany, later ...
Women, Education and Employment in Saudi Arabia: an Example of Multiple Modernities

Fadaak, Talha; Roberts, Ken (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

This paper uses official statistics and previous research by Saudi scholars, but mainly our own evidence from 23 interviews during 2015 and 2016 with 25-35 year old males and females, to explain why ...
Сучасні глобальні трансформації університетської системи та специфікації філософії освіти в англосаксонській та американській моделях освітньо-наукового менеджменту

Зінченко, Віктор (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

У сучасному світі відбувається диверсифікація різних моделей вищої освіти. У той же час багатоваріантність, різноманіття моделей вищої освіти не виключає їх своєрідності. Одночасно багатомодельність систем ...
Контрфактичність цілей університетської освіти

Бойченко, Наталія (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

Тема контрфактичності має надзвичайно важливе значення для етики та філософії освіти, однак, попри цю обставину, досі не знайшла належного філософського осмислення у вітчизняній науці – ...
Філософія в технічному університеті: обґрунтування, легітимація, апологія

Колотило, Мар’яна (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

У статті здійснена спроба дослідження місця філософії у вітчизняних університетах технічного спрямування. На основі історичного аналізу особливостей становлення та розвитку науки в новочасову епоху ...
Mass Culture, Education and the Perspective of Individuality

Eliopoulos, Panos (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

For Adorno and Horkheimer, rationalism – in fact, a technical rationalism which becomes a rationalism of domination– failed to provide the path to the liberation of man and society. The aftermath, half education of ...
Расширенный экологический подход: сети жизни, познания, разума и коммуникации

Князева, Елена (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

В статье обосновывается возможность и перспективность использования в научных исследованиях и в различных сферах практической деятельности экологического подхода как расширенного. Показывается, что экология ...
Філософія та філософська освіта у розумінні Казимира Твардовського (до 150-річчя з дня народження філософа та педагога)

Гончаренко, Ольга (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

Самовизначення філософії, її місце і призначення в житті людини та суспільства – давня філософська проблема. Спробу її вирішення видатним польським філософом, Казимиром Твардовським, запропоновано проаналізувати ...
Он-лайн освіта як нова практика гуманізму

Силкіна, Світлана (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

Сучасний етап розвитку людства характеризується високим динамізмом та глобальними змінами у всіх сферах життєдіяльності людини. Суспільства переживають процес глибоких трансформацій, який потребує нових підходів ...
До реконструкції історичного матеріалізму. IV (9) Легітимація

Габермас, Юрген (Інститут вищої освіти НАПН України, 2016)

Робота всесвітньо відомого німецького філософа Юргена Габермаса присвячена аналізу марксистської соціальної теорії та загалом потенціалу еволюціоністської концепції суспільства. Охоплено широкий спектр сюжетів: від ...

Перегляд №1 за датою

Перегляд №1 за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль