За сучасних умов, коли підвищується
роль філософії у структуруванні освітнього й культурного простору, важливого
значення набуває історичний досвід. Аналіз культурно-історичних передумов становлення філософської освіти на Слобожанщині ХІХ ст. сприяє розумінню сучасних освітніх процесів в Україні. У статті
доводиться, що становлення філософії в даному регіоні має свою
історію і свої традиції, «прочитання» яких дає ключ до розуміння
регіонального виміру освітніх процесів у поєднанні з європейською перспективою.
В современных условиях, когда возрастает роль философии в
структурировании образовательного и культурного пространства,
важное значение имеет исторический опыт. Анализ культурно-исторических предпосылок формирования философского образования на Слобожанщине ХІХ века способствует пониманию современных образовательных процессов в Украине. В статье утверждается, что становление философии в данном регионе имеет свою историю и свои традиции, «прочитание» которых дает ключ к
пониманию регионального измерения образовательных процессов в
европейской перспективе.
The historical experience is of great importance in structuring of
educational and cultural space in the modern conditions, when the role
of philosophy rises. The analysis of the cultural and historical preconditions of the becoming of philosophical education in Slobozhanschyna in
the XIX century allows us to understand the modern educational
processes in Ukraine. The author proves that the becoming of philosophy
in this region has its own history and traditions the «reading» of which
gives the key to the understanding of the regional dimension of
educational processes in the European perspective.
