Вихідні лінгводидактичні позиції у застосуванні методу вправ на уроках вивчення орфографії

Антончук, О. М.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 10. Проблеми граматики і лексикології української мови
→
Випуск 5
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Антончук, О. М.
dc.date.accessioned	2017-01-12T12:16:49Z
dc.date.available	2017-01-12T12:16:49Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Антончук О. М. Вихідні лінгводидактичні позиції у застосуванні методу вправ на уроках вивчення орфографії / О. М. Антончук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 10. Проблеми граматики і лексикології української мови: Збірник наукових праць / Відп. редактор М. Я. Плющ. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – Випуск 5. – С. 252-254.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/12390
dc.description.abstract	Стаття містить аналіз вихідних лінгводидактичних позицій у застосуванні методу вправ на уроках вивчення орфографії, критеріїв добору вправ відповідно до складності тієї чи тієї теми, етапу формування орфографічної навички.	ua
dc.description.abstract	Multiplied repetitions during the proceess of fulfiling the exercises are directed on perfection of the pupils self-work. The most important condition of speling skills formation is the step-to-step procedure. Every kind of the lesson requires the definite structure of didactic stock.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М.П. Драгоманова	ua
dc.relation.ispartofseries	Серія 10. Проблеми граматики і лексикології української мови;
dc.subject	вправа	ua
dc.subject	метод вправ	ua
dc.subject	завдання	ua
dc.subject	орфографічне правило	ua
dc.subject	orphography	ua
dc.subject	method of exercising	ua
dc.subject	signs of orphography	ua
dc.subject	exercise	ua
dc.title	Вихідні лінгводидактичні позиції у застосуванні методу вправ на уроках вивчення орфографії	ua
dc.type	Article	ua