Обґрунтовано, розробленой апробовано програму психологічного супроводу
формування й розвитку міжетнічної толерантності учнів старшого шкільного
віку; доведено її ефективність та необхідність використання у процесі
цілеспрямованих впливів на особистість старшокласників; розроблені
психолого-педагогічні рекомендації щодо оптимального розвитку нормативних
показників міжетнічної толерантності у старшому шкільному віці.
The program of psychological maintenance of formation and development of
interethnic tolerance of pupils of senior school age are substantiated, worked out and
tested; its efficiency and the necessity of its application in the process of purposeful
influences upon the personality of senior pupils are proved; psychologicopedagogical recommendations concerning optimal development of normative indices
of interethnic tolerance in senior school age are elaborated.
