Стрельніков, В.Ю.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015)
У статті запропоновані шляхи регулювання емоційних станів суб’єктів здоров’язберігаючого навчального середовища, показані можливості нейтралізації деструктивної ролі емоцій та створення для студентів функціонального комфорту.