DSpace at library NPU Dragomanova » Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова » Факультет мистецтв імені Анатолія Авдієвського » Наукові праці Факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10147
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKonovalenko, Yurii-
dc.date.accessioned2016-05-16T13:36:58Z-
dc.date.available2016-05-16T13:36:58Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationKonovalenko Yurii. Propagandistic and Political Approaches Overcoming in Representing Foreign Experience of Future Teachers’ Training in Ukrainian Educational Magazines during the So-Called Time of «Pluralism and Transparency» (1985-1991) / Yurii Konovalenko // Intellectual Archive. – 2015. – Volume 4. – No. 4 (Yuly). Series «Education & Pedagogy». – Toronto : Shiny Word Corp., 2015. – PP. 113–122.ua
dc.identifier.issn1929-4700-
dc.identifier.urihttp://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10147-
dc.description1. Aleksyuk A. M., Al'ternatyva pidhotovky vchyteliv u USA [Alternative of Teachers’ Training in the USA] / A. M. Aleksyuk, I. A. Tahunova // Radyans'ka shkola [Soviet School] – 1985. – Number 9. – PP. 90-92. 2. Dmytriyev H. D., Suchasni kontseptsiyi zmistu zahal'noyi seredn'oyi osvity v burzhuazniy pedahohitsi USA [Modern Conceptions of Content of Secondary Education in Bourgeois Pedagogics of the USA] / H. D. Dmytriyev // Radyans'ka osvita [Soviet School] – 1987. – September 28. – Number 78. – P. 2. 3. Zarichans'kyy H., Yapons'ka shkola: za i proty [Japanese School: Pros and Cons] / H. Zarichans'kyy // Radyans'ka osvita. – 1988. – March 4. – Number 19. – PP. 3. 4. Karlova T. H., Osvita v Indiyi: uspikhy i trudnoshchi [Education in India: Successes and Difficulties] / T. H. Karlova // Radyans'ka shkola [Soviet School] – 1986. – Number 1 – PP. 92-94. 5. Taranenko I. H., Testuvannya yak instrument sotsial'noyi i rasovoyi selektsiyi v shkolakh USA [Testing as an Instrument of Social and Racial Selection in Schools of the USA] / I. H. Taranenko // Radyans'ka shkola [Soviet School] – 1987. – Number 2. – PP. 92-94. 6. Shapovalov O., Real'nist' i nevtishni perspektyvy [Reality and Inconsolable Perspectives] / O. Shapovalov // Radyans'ka osvita [Soviet School] – 1987. – September 29 – Number 78. –P. 2. 7. Education in India, 1974–1976 // New Delhi. – 1977. – P. 5. 8. Rioux W., You Can Improve Your Childs School / W. Rioux // Simon and Schuster, N. Y. – 1980. – PP. 111 – 124. 9. Tests can’t solve problem // U. S. News and World Report. – 1986. – Мау, 19. – P. 2–3. 10. Pet`ko L. V., Na shlyachu perebudovy [On the Way of Perestroika] / L. V. Pet`ko // Rad. Shkola [Soviet School]. – 1987. – Number 11. – PP. 60–65. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7849 11. Matvienko O. V., Theoretical Basics of Preparation of Teachers to Pedagogical Interaction with Children of Various Age / O. V. Matvienko // Intellectual Archive, 2014. – September. –Volume 3. – Number 5. – Toronto: Shiny Word Corp. – P. 105–117. 12. Petko L. V., Vikoristannya keys-metodu u formuvanni profesiyno orientovanogo inshomovnogo navchalnogo seredovischa [Using the case method in the formation of professionally oriented foreign language teaching environment] / L. V. Petko // Prepodavanie yazyikov v vyisshih uchebnyih zavedeniyah na sovremennom etape. Mezhpredmetnyie svyazi : Tr. XIX-oy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, HNU imeni V. N. Karazina, 4-5 chervnya 2015 r. [Teaching Languages in Institutions of Higher Learning at the Modern Stage. Intersubject Relations: Works of the 19th International Scientific and Practical Conference, V. N. Karazin Kharkiv National University, June 4-5, 2015]. Kharkiv: Harkivskiy natsionalniy universitet imeni V.N. Karazina, 2015. – PP. 109–111. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7448 13. Pet'ko L. V., Osobystist'. Socium. Navchal'ne Seredovyshhe [Personality. Socium. Teaching Environment] / Gumanitarnyj visnyk DVNZ «Perejaslav-Hmel'nyc'kyj derzhavnyj pedagogichnyj universytet imeni Grygorija Skovorody» : zbirnyk naukovyh prac'. [Humanitarian Edition of State Institution of Higher Learning “Pereyaslav-Khmelnytsky Hryhoriy Skovoroda State Pedagogical University”: A Collection of Scientific Works] – Number 35. – Pereyaslav-Khmelnytsky, 2014. URI http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7918 14. Stavropolsky Y. V., Qualitative Content-Analysis of Newspaper Features on Identity in the Russian Press / Y. V. Stavropolsky // Intellectual Archive, 2014. – January. – Volume 3. – Number 1. – Toronto: Shiny Word Corp. – Р. 89–94.ua
dc.description.abstractThe author analyzes changes and peculiarities of representing the pedagogical experience of foreign countries in pedagogical periodicals of the Soviet Ukraine during the times of perestroika (1985–1991) when tendencies of overcoming political and propagandistic approaches began to be apparent in the printed media. The author discovers pedagogical possibilities of using foreign innovations borrowed from the press and applied in practice of future teachers’ training during dynamic political changes of the described period. The author gives and describes some examples of articles from the Ukrainian magazine “Soviet School” and other publications of educational periodicals.ua
dc.description.abstractПроаналізовано зміни та особливості у висвітленні педагогічного досвіду зарубіжних країн на сторінках періодичних педагогічних видань у часи підрадянської України, але перебудовного періоду (1985–1991), коли в друкованих засобах масової інформації почали простежуватися тенденції подолання політичного і пропагандистського підходів у змісті публікацій. Виявлено педагогічні можливості застосування закордонних інновацій, запозичених з преси, в практиці підготовки майбутнього вчителя у період динамічних політичних перетворень описуваного періоду.ua
dc.language.isoukua
dc.publisherToronto : Shiny Word Corp. (Canada)ua
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.subjectpedagogical periodicalsua
dc.subjectnewspapersua
dc.subjectmagazinesua
dc.subjectcolumnsua
dc.subjectpublicationsua
dc.subjectforeign experienceua
dc.subjectfuture teachers’ trainingua
dc.subjectpedagogical practiceua
dc.subjectperestroikaua
dc.subjectconceptionsua
dc.subjectпедагогічна періодикаua
dc.subjectгазетиua
dc.subjectжурналиua
dc.subjectрубрикиua
dc.subjectпублікаціїua
dc.subjectзарубіжний досвідua
dc.subjectпідготовка вчителівua
dc.subjectпедагогічна практикаua
dc.subjectперебудовний періодua
dc.subjectконцепціїua
dc.subject.classification378:001.99:32.019.5-042.3:070(477)85/91«19»ua
dc.titlePropagandistic and Political Approaches Overcoming in Representing Foreign Experience of Future Teachers’ Training in Ukrainian Educational Magazines during the So-Called Time of «Pluralism and Transparency» (1985-1991)ua
dc.title.alternativeПодолання пропагандистського і політичного підходів у поданні зарубіжного досвіду підготовки майбутнього вчителя на сторінках українських педагогічних часописів, у так звану пору «плюралізму та гласності»(1985–1991 рр.)ua
dc.typeArticleua
Appears in Collections:Наукові праці Факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Konovalenko, 2015.pdfфахова стаття192.8 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.