Випуск 15
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6491
2024-03-28T23:46:29Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24578
1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
У збірнику вміщені наукові праці викладачів, докторантів та аспірантів, у яких висвітлюються актуальні теоретичні, наукові та науково-методичні проблеми політичних наук.
2014-01-01T00:00:00ZСтратегія трансформації української освіти в контексті розуміння прагматизму
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6586
Стратегія трансформації української освіти в контексті розуміння прагматизму
Чижова, Олена Михайлівна
В статті розглянуті напрямки стратегії трансформації вищої освіти в Україні в контексті розуміння прагматизму та визначено, що Європейська інтеграція має стати базою реформування української освіти.; В статье рассмотрены направления стратегии трансформации высшего образования в Украине в контексте понимания прагматизма, а также определено, что Европейская интеграция может стать базой реформирования украинского образования.; The article deals with transformation strategy directions of higher education in Ukraine in the context of understanding pragmatism and determined that European integration has become the basis of reforming the Ukrainian education.
2014-01-01T00:00:00ZЗастосування проблемно-орієнтованого навчання у прикладних політологічних дисциплінах
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6585
Застосування проблемно-орієнтованого навчання у прикладних політологічних дисциплінах
Семигіна, Тетяна Валеріївна
У статті висвітлено використання проблемно-орієнтованого навчання у вищій школі на прикладі курсу «Аналіз політики охорони здоров’я». На основі порівняння нідерландського та українського досвіду охарактеризовано складники, принципи інноваційної системи навчання, етапи вирішення проблемних ситуацій. Окреслено труднощі застосування проблемно-орієнтованого навчання в українських умовах.; В статье освещено использование проблемно-ориентированного обучения в высшей школе на примере курса «Анализ политики здравоохранения». На основе сравнения нидерландского и украинского опыта охарактеризованы составляющие и принципы инновационной системы обучения, этапы решения проблемных ситуаций. Определены трудности применения проблемно-ориентированного обучения в украинских условиях.; The article highlights the use of problem-based learning (PBL) in universities on the example of the academic course «Health policy analysis». Comparison between Dutch and Ukrainian experience allows describing components and principles of PBL, the stages of problem solving situations. The paper outlines the challenges of applying PBL to Ukrainian conditions.
2014-01-01T00:00:00ZСутність та базові цінності неоконсерватизму
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6584
Сутність та базові цінності неоконсерватизму
Шаповал, Катерина Ігорівна
У статті досліджуються основні підходи до визначення сутності неоконсерватизму, та основні цінності, які притаманні даній політичній ідеології. Проаналізовано основні економічні, соціальні та політичні пріоритети та течії неоконсерватизму.; В статье исследуются основные подходы к определению сущности неоконсерватизма и основные ценности, которые присущи данной политической идеологии. Проанализированы основные экономические, социальные и политические приоритеты и течения неоконсерватизма.; This article examines the main approaches to defining the essence of neoconservatism, and basic values that are inherent in this political ideology. The basic economic, social and political priorities and the main streams of neo-conservatism.
2014-01-01T00:00:00Z