Випуск 11 (105)
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25112
2024-03-28T10:54:17Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25166
1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
У статтях розглядаються результати теоретичних та науково-експериментальних досліджень у галузі педагогічної науки, фізичного виховання та спорту, висвітлюються педагогічні, медико-біологічні, психологічні і соціальні аспекти, інноваційні технології навчання фізичної культури, практики підготовки спортсменів. Збірник розрахований на аспірантів, докторантів, наукових, педагогічних та науково-педагогічних працівників . Статті друкуються в авторській редакції.; The article deals with the results of theoretical and scientific-experimental research in the field of pedagogical science, physical education and sports, highlights pedagogical, medical and biological, psychological and social aspects, innovative technologies of training physical culture, training practices of athletes. The collection is intended for graduate students, doctoral students, scientific, pedagogical and scientific and pedagogical workers. Articles are printed in the author's wording.
2018-01-01T00:00:00ZВплив рівня розвитку максимально довільної сили на змагальний результат метальників диску на етапі попередньої базової підготовки
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25165
Вплив рівня розвитку максимально довільної сили на змагальний результат метальників диску на етапі попередньої базової підготовки
Шутєєв, В. В.; Рожков, В. О.; Ленська, О. В.; Шутєєва, Т. М.
В статті розглядається вплив показників рівня розвитку максимальної довільної сили на змагальний результат метальників диску на етапі попередньої базової підготовки. Представлені результати взаємозв’язку змагального результату із показниками рівня розвитку максимальної довільної сили у метальників диску які перебувають на етапі попередньої базової підготовки. У результаті проведеного дослідження було визначено, що чим більший рівень розвитку максимальної довільної сили матимуть метальники диску тим вищим буде їхній змагальний результат. З метою досягнення найбільшого змагального результату метальникам диску в силовій підготовці в першу чергу найбільше уваги слід приділяти розвитку максимальної довільної сили м’язів грудей рук. В другу чергу в силовій підготовці слід збільшувати рівень максимально довільної сили м’язів ніг. На третьому місці в силовій підготовці повинен бути розвиток максимальної довільної сили м’язів тулуба та комплексний рівень розвитку максимальної довільної сили.; В статье рассматривается, влияние показателей уровня развития максимальной произвольной силы на соревновательный результат метателей диска на этапе предварительной базовой подготовки. Представлены результаты взаимосвязи соревновательного результата с показателями уровня развития максимальной произвольной силы, у метателей диска находящихся на этапе предварительной базовой подготовки. В результате проведенного исследования было установлено, что чем больше уровень развития максимальной произвольной силы будут иметь метатели диска, тем выше будет их соревновательный результат. С целью достижения наибольшего соревновательного результата метателям диска в силовой подготовке в первую очередь больше внимания следует уделять развитию максимальной произвольной силы мышц груди рук. Во вторую очередь в силовой подготовке следует увеличивать уровень максимально произвольной силы мышц ног. На третьем месте в силовой подготовке должно быть развитие максимальной произвольной силы мышц туловища и комплексный уровень развития максимальной произвольной силы.; The article discusses the impact of indicators of the level of development of maximally arbitrary strength on a competitive result of the discus thrower at the stage of previous basic training. The results of the relationship between the competitive results and indicators of the level of development of the maximally arbitrary strength discus throwers that are at the stage of previous basic training are presented. As a result of the conducted research has been identified very close relationship between the results of the test barbell bench press bench press barbell behind the head, standing and competition results of the discus throwers. The coefficient of correlation between the results of barbell bench press and competition results was r = 0,973, it's pointing on increase the competition results with an increase of the level of maximally arbitrary strength muscles of chest and arms. The coefficient of correlation between the results of bench press barbell behind the head, standing and competition results was r = 0,973, it's pointing on increase the competition results with an increase of the level of maximally arbitrary strength muscles of arms. Close relationship has been identified between the results of barbell back squats and competition results r =0,961. Coefficient of correlation indicates on increase the competition results with an increase of the level of maximally arbitrary strength muscles of legs. Not less close relationship has been identified between the competition results and deadlift r =0,956. Coefficient of correlation indicates on increase the competition results with an increase of the level of maximally arbitrary strength muscles of torso. Close relationship has been identified between the results of hang snatch and competition results r=0,946. Coefficient of correlation indicates on increase the competition results with an increase of the complex level of maximally arbitrary strength.
2018-01-01T00:00:00ZОсобенности построения микроцикла в соревновательном периоде у футболистов 20-21 года
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25164
Особенности построения микроцикла в соревновательном периоде у футболистов 20-21 года
Шпичка, Т. А.; Степанюк, В. В.
В данной статье рассмотрены особенности построение микроцикла в соревновательном периоде у футболистов 20-21 года. Изучены программные положения по управлению и планированию подготовки футболистов. Проанализированы практические аспекты построения микроциклов в соревновательном периоде в подготовке футболистов 20-21 года. Определено содержание и форма тренировочных микроциклов соревновательного периода у футболистов 20-21 года. Установлены, исходя из проведенных исследований, наиболее рациональные варианты построения микроциклов в соревновательном периоде у футболистов 20-21 года.; У даній статті розглянуті особливості побудови мікроциклу в змагальному періоді у футболістів 20-21 років. Вивчено програмні положення з управління та планування підготовки футболістів. Проаналізовано практичні аспекти побудови мікроциклів в змагальному періоді в підготовці футболістів 20-21 років. Визначено зміст і форму тренувальних мікроциклів змагального періоду у футболістів 20-21 років. Встановлено, виходячи з проведених досліджень, найбільш раціональні варіанти побудови мікроциклів в змагальному періоді у футболістів 20-21 років.; This article discusses the features of building a microcycle in the competitive period for football players aged 20-21. Studied the policy provisions for the management and planning of the preparation of football players. Analyzed the practical aspects of building microcycles in the competitive period in the preparation of football players 20-21 years. The content and form of training microcycles of the competitive period for football players of 20-21 years are determined. Forward planning determines the content and orientation of training at different stages of many years of improving young football players. The tasks for each year of training, the dynamics of training and competitive loads, the periodization of training in annual cycles are determined. The annual plan includes preparatory, competitive and transitional periods of training football players. The duration of the competitive period for football players of 20-21 years is up to 8 months, conditionally it is divided into two stages: the first and second round. The content of the training sessions depends on the level of preparedness of the players and on the duration of the inter-game cycles. At the beginning of the first round, the acquisition of sportswear continues. The amount of non-specific exercises decreases and the number of exercises in the technique and tactics of the game increases. The selection of special exercises and their dosing should ensure that the player is led to the highest preparedness for each match. In the practice of holding football championships among football players of 20-21 years for various reasons, the intergame cycles have different intervals - from two to eleven or more days. Based on the research carried out, the most rational options for building microcycles in the competitive period of football players aged 20-21 years have been established.
2018-01-01T00:00:00ZДослідження мотивів до занять спортивним туризмом підлітків 8-х класів м. Харків
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25163
Дослідження мотивів до занять спортивним туризмом підлітків 8-х класів м. Харків
Пруднікова, М. С.
У статті представлено результати дослідженнямотивів до занять спортивним туризмом підлітків 8-х класів. Проведено порівняльний аналіз мотивів до занять велосипедним та пішохідним туризмом у підлітків 8 х класів на початку та наприкінці дослідження.Нами визначено, що у підлітків 8-х класів більш всього спілкування з друзями стають дещо самостійними, вони цінують власну думку, поводяться, відповідно до власних поглядів і переконань. Заняття велосипедним та пішохідним туризмом гармонійно поєднали в собі фізичні та психоемоційні навантаження, оздоровчі компоненти, як фізичної культури, так і тривалого неформального спілкування, роз’яснювали потреби рівноправних стосунків, розкрили гендерні стереотипи, розвили навички впевненої поведінки і відмови від небажаних пропозицій,при цьому розвили у підлітків вольові якості, дисципліну, вміння працювати в команді.; В статье представлены результаты исследования мотивов к занятиям спортивным туризмом подростков 8-х классов. Проведен сравнительный анализ мотивов к занятиям велосипедным и пешеходным туризмом у подростков 8-х классов в начале и в конце исследования. Нами определено, что у подростков 8-х классов разговоры с друзьями становятся всё больше самостоятельными, они ценят собственное мнение, ведут себе соответственно собственных взглядов и убеждений. Занятия велосипедным и пешеходным туризмом гармонично объединили в себе физические и психоэмоциональные нагрузки, оздоровительные компоненты, как физической культуры, так и длительного неформального общения, разъяснили потребности равноправных отношений, раскрыли гендерные стереотипы, развили навыки уверенного поведения и отказа от ненужных предложений, при этом развили у подростков волевые качества, дисциплину, умение работать в команде.; In recent years, one of the most relevant social-pedagogical problems is the attitude of adolescents to physical education and sports. Numerous studies indicate that physical activity is not a necessity for adolescents. The reason for this is the sharp increase in technical progress, the peculiarities of modern living conditions, increased workload, intensive growth in information volumes, and the lack of information on healthy lifestyles and personal health.
The education system needs a qualitative and innovative approach to the needs of adolescents, the formation of a stable motivation to physical culture and sports activities as an important component of a healthy lifestyle and positive social behavior. According to researchers, sports and health tourism, as one of the modern types of sports and sports activitiesin Ukraine. Walking and cycling tourism is the most affordable form of tourism; it is also called the most massive type of tourism. These two types of tourism are the most common forms of recreational activities, which lay the foundations of knowledge on the selection of personal and group equipment, bivouac arrangement, orientation on the ground, techniques for moving the paths and other bases of the original life. We have determined that in cycling and hiking tourism, teenagers in the 8th form most often communicate with friends become more independent, value their own opinion, and behave according to their own views and beliefs. Classes of the chosen type of tourism explained the needs of equal relationships, scattered gender stereotypes, developed the skills of confident behavior and the abandonment of unwanted proposals. What further expressed expression in adolescents of the 8th grade are characterized by strong, tense needs. One of them - the need for self-knowledge, associated with the development of personal reflection, which was realized in the self-analysis, produced a system of ideas about yourself. For teenagers of this age, there are real three ways of typical realization needs of communication: friendship, grouping and love.
2018-01-01T00:00:00Z