Випуск 5 (150)http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/371212024-03-29T01:50:07Z2024-03-29T01:50:07Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/372932022-06-16T08:45:41Z2022-01-01T00:00:00Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
У статтях розглядаються результати теоретичних та науково-експериментальних досліджень у галузі педагогічної науки, фізичного виховання та спорту, висвітлюються педагогічні, медико-біологічні, психологічні і соціальні аспекти,
інноваційні технології навчання фізичної культури, практики підготовки спортсменів. Збірник розрахований на аспірантів, докторантів, наукових, педагогічних та науково-педагогічних працівників . Статті друкуються в авторській редакції.
2022-01-01T00:00:00ZШляхи покращення процесу підготовки шахістівШанковський, А. З.Улізько, В. М.Бойчук, Р. І.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/372922023-04-12T14:23:46Z2022-01-01T00:00:00ZШляхи покращення процесу підготовки шахістів
Шанковський, А. З.; Улізько, В. М.; Бойчук, Р. І.
Із розвитком сучасних технологій з кожним днем все більшої популярності набуває шаховий спорт. Шахи сприяють розвитку концентрації уваги, вмінню долати труднощі, планувати власні дії, логічно мислити тощо. Оскільки у грі в шахи виявляються якості людської особистості, їх використовують як модель для наукових
досліджень у психології та педагогіці. Система шахових занять, виявляючи та розвиваючи індивідуальні здібності, формуючи прогресивну спрямованість особистості, сприяє загальному розвитку та вихованню юного покоління. Їх
також використовують для моделювання систем штучного інтелекту. Питання підготовки шахістів і постійного вдосконалення потребують уваги спортсменів і тренерів. Тільки при правильному підході до тренувального процесу можливий ефективний результат. В статті описано класифікація шахістів за рейтингом, розрядами і званнями. Також розглянуто підготовку шахістів в сучасних реаліях.; With the development of modern technologies, chess sports are becoming more and more popular every day. Chess contributes to the development of concentration of attention, the ability to overcome difficulties, to plan their own actions, to think logically. They are also used to model artificial intelligence systems. As the game of chess manifests the qualities of the human person, they are used as a model for scientific research in psychology and pedagogy. The system of chess classes, identifying and developing personal
abilities, forming a progressive orientation of the personality, contributes to the general development and education of the younger generation. Study of possibility of improvement of training process in chess sport on the basis of targeted study of
professionally significant intellectual functions of chess players - one of worthy tasks of specialists in the field of medicine, regardless of specialization. They are also used to model artificial intelligence systems. The training of chess players and continuous improvement require the attention of athletes and coaches. Only with the right approach to the training process can an effective result be possible. The use of modern computer technology greatly expands the trainer’s ability to train athletes. With the use of chess computer programs, it becomes possible to carry out more detailed information-retrieval, training and play functions, develop skills and skills of chess skill athlete at all stages of the chess game. Also, their use will help to carry out the optimal search for sparring partners on game portals, to conduct distance training and get operational information. The article describes the classification of chess players by rating, ranks and ranks. Also considered the training of chess players in modern realities. Modern trainers and chess players in the constant search for new effective chess books and computer programs to
improve the technique of training.
2022-01-01T00:00:00ZАналіз звітів керівників пройдених велосипедних походів першої категорії складності на території ЄвропиЧжіцзін, БаньПруднікова, М. С.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/372912023-04-12T14:23:46Z2022-01-01T00:00:00ZАналіз звітів керівників пройдених велосипедних походів першої категорії складності на території Європи
Чжіцзін, Бань; Пруднікова, М. С.
В статті проаналізовані звіти керівників пройдених велосипедних походів першої категорії складності в різних регіонах Європейської частини. Розкриваються протяжність, тривалість, місяць проведення, перешкоди протягом проходження нитки маршруту у велосипедних походах по регіонах України, Криму, Німеччини, Італії, Норвегії, Польщі, Сербії, Туреччини, Португалії. Метою роботи було вивчити та проаналізувати специфічні умови проведення 24 велосипедних походів першої категорії складності в різних регіонах Європейської частини у період 2010-2018 рр. Результат. Визначено згідно звітів керівників велопоходів першої категорії
складності у період з 2010-2018 рр., що заплановані нитки маршрутів менш на 3-5 % відносно фактичного проходження, місяць проведення впливає на вагу багажу на велосипеді (більш на 1-3 кг у весняний, осеній та зимовий періоди); на різних рельєфах (гори, грунт, пісок) маршруту прокол покришки, поломка запчастин (гальма, вилка, перемикачі, троси, ланцюг) зустрічається у 15-25 % учасників, що впливає на час проходження запланованої нитки маршруту.; This article presents an analysis of the reports of the leaders of bicycle hikes of the first category of complexity. The distance, duration, month, obstacles along the planned route of bicycle trails in Ukraine, Crimea, Germany, Italy, Norway, Poland, Serbia, Turkey and Portugal are disclosed. The purpose of the work was to study and analyze the specific
conditions of 24 cycling hikes of the first category of complexity in different regions of the European part in the period from 2010-2018. Result. It was determined according to the reports of the leaders of cycling tours of the first category of complexity in the period 2010-2018 that the planned route threads are 3-5 % less than the actual after passage, month of the route affects the weight of the luggage on the bike (more 1-3 kg in the spring, autumn, winter periods), different terrain (mountains, soil, sand) route requires participants to buy quality parts (brakes, tires, fork, switches, ropes, chain, ratchet).
2022-01-01T00:00:00ZКонтроль психоемоційного стану студентів як важливий елемент успішної навчальної та професійної діяльностіЧеревко, С. В.Лутаєва, Н. В.Дорош, В. А.Черевко, А. Д.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/372902023-04-12T14:23:46Z2022-01-01T00:00:00ZКонтроль психоемоційного стану студентів як важливий елемент успішної навчальної та професійної діяльності
Черевко, С. В.; Лутаєва, Н. В.; Дорош, В. А.; Черевко, А. Д.
Автори даної статті зібрали та проаналізували матеріали досліджень, які розкривають сутність поняття психоемоційний стан та його вплив на якість навчальної діяльності студентів в умовах нової парадигми вищої освіти. Сучасні освітні стандарти базуються на компетентнісному підході та поділяють філософію (принципи і цінності) Європейського простору вищої освіти, визначену в комюніке Болонського процесу та в Міжнародному Проекті Європейської Комісії «Гармонізація освітніх структур» в Європі. Компетентнісний підхід є таким, що орієнтований на ступінь сформованості професійних, загальнокультурних компетенцій а не на оцінку засвоєних знань і вмінь - це означає, що сфера освіти з формування та вдосконалення конкретної людини змінюється на способи організації освітніх систем. При компетентнісному підході системні знання про навколишній світ випускникові вищої школи замінюються набором вузькопрофільних знань для орієнтації в просторі професії, при цьому вони не надають можливостей молодому спеціалісту змінювати той простір. З урахуванням того, що однією з основних задач вищої освіти в Україні визначено створення конкурентного людського капіталу, вимоги до людини,
її фізичних та психічних якостей змінюються. Наразі, для особистості важливо навчитися повноцінно жити в новій енергетиці соціального й морального напруження, бути готовим навчатися протягом всього життя, ефективно працювати в умовах глобалізації та полікультурності.; The authors of this article collected and analyzed research materials that reveal the essence of the concept of psycho-emotional state and its impact on the quality of educational activities of students in the new paradigm of higher education. The standards are based on a competency-based approach and share the philosophy (principles and values) of the European Higher Education Area as defined in the Bologna Communiqué and the European Commission's International Project on Harmonization of Educational Structures in Europeю.The competency approach is such that it is focused on the degree of formation of professional, general cultural competencies and not on the assessment of acquired knowledge and skills. This means that the field of education for the formation and improvement of a particular person is changing the ways of organizing educational systems. In the competency approach, systematic knowledge of the world around the graduate is replaced by a set of narrow-profile knowledge for orientation in the space of the profession, while they do not provide opportunities for young professionals to change that space. Given the fact that one of the main tasks of higher education in Ukraine is the creation of competitive human capital, the requirements for a person, his physical and mental qualities are changing. At present, it is important for an individual to learn to
live fully in the new energy of social and moral tension, to be ready to learn throughout life, to work effectively in the context of globalization and multiculturalism.
2022-01-01T00:00:00Z