Випуск 2 Ч. 1http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/176122024-03-28T16:33:47Z2024-03-28T16:33:47Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/180582018-03-02T13:43:53Z2017-01-01T00:00:00Z1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.
Концепція збірника базується на багатоплановому науковому висвітленні проблем сучасної освіти і науки в умовах полікультурного глобалізаційного суспільства. Основні рубрики охоплюють всі освітні галузі (науки про освіту; філософія освіти; освітні вимірювання; дошкільна, початкова, середня, професійна, вища освіта, менеджмент
освітньої діяльності тощо). Розрахований на фахівців гуманітарних наук.; The collections’ concept is based on a multifaceted scientific coverage of the problems of modern education and science in terms of multicultural globalisational society. The main headings cover all educational areas (sciences about education; Philosophy of education; Educational measurements; Pre-school, primary, secondary, vocational, higher education, management of educational activities, etc.). It is designed for specialists in the humanities.
2017-01-01T00:00:00ZОсновні напрями реформування загальної середньої освіти в Україні та КитаїПироженко, П. В.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/180572023-04-12T14:15:17Z2017-01-01T00:00:00ZОсновні напрями реформування загальної середньої освіти в Україні та Китаї
Пироженко, П. В.
В статті аналізуються передумови та основні тенденції реформування шкільної освіти в Китаї в кінці ХХ – перше
десятиліття ХХІ століття. Висвітлюються напрями розбудови
сучасної системи освіти, розкривається сутність покладеної в
основу сучасної модернізації освіти концепції, спрямованої на формування якостей особистості («Сучжи цзяоюй»), її відмінності від традиційної моделі «школа заради вузу» («Іюлі цзяоюй»).; The article analyzes background and the main trends of reformation of the school education in China, in the end of 20th - beginning of 21st century. The article shows the ways for development of the modern education system, contents of the modernization of
education’s modern concept which supports a formation of personality qualities ("Suzhijiaoyu") and its differences
from the traditional model - "school for higher education" ("Iulijiaoyu").
2017-01-01T00:00:00ZКомплексний підхід у підготовці вихователя дітей дошкільного віку з правом навчання іноземної мовиМордоус, І. О.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/180562023-04-12T14:15:18Z2017-01-01T00:00:00ZКомплексний підхід у підготовці вихователя дітей дошкільного віку з правом навчання іноземної мови
Мордоус, І. О.
Розглянути основні зв’язки на тлі забезпечення професійної готовності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку, які мають право проведення занять іноземної мови.; We need to consider the main links on the background of ensuring the professional readiness of future educators of
preschool children who have the opportunity to conduct foreign language classes.
2017-01-01T00:00:00ZФормування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до батьків у процесі співпраці закладів дошкільної освіти з родинамиНападій, Н. В.http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/180552023-04-12T14:15:18Z2017-01-01T00:00:00ZФормування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до батьків у процесі співпраці закладів дошкільної освіти з родинами
Нападій, Н. В.
У межах завдань даної статті ми намагатимемося виявити ті
особливості, що впливають на формування у дітей старшого
дошкільного віку ціннісного ставлення до батьків.; Within the framework of the tasks of this article, we will try to identify the features that affect the formation of a value attitude to the parents in children of the senior preschool age
2017-01-01T00:00:00Z