В статье раскрывается понятие гуманизации учебно-воспитательного процесса, его актуальность в современных условиях. Необходимость гуманизации для успешного формирования профессиональных навыков будущих учителей. Некоторые ...

На сучасному етапі розвитку вищої школи в Україні формуються нові підходи і розробляються принципово нові критерії якості навчання. Все більший розвиток одержують новітні освітні технології, засновані на ефективному ...

У статті розглянуто розвиток фортепіанної педагогіки в Києві на початку X X століття, розкриваються особливості системи фортепіанної освіти, відзначені видатні фортепіанні педагоги та виконавці.

У статті представлено результати експериментального дослідження методів навчання в інструментальному класі майбутніх учителів в умовах модульно-рейтингової підготовки. Розглянуто поняття ''модуль'' як основа модульно-рейтингового ...

В статье профессиональная подготовка будущего учителя музыки рассматривается с позиции использования модульно-рейтинговой организации учебного процесса, выделены ее особенности и задачи обучения

У статті висвітлено основні історичні етапи розвитку Болонського процесу, доведено, що цей процес не виник раптово, а має свою передісторію та історію протягом багатьох років. На кож ному етапі свого розвитку ставилися та ...

Статтю присвячено застосуванню рейтингово-модульної системи навчання в процес інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Розглянуто можливості рейтингової системи навчання, як найбільш пристосованої ...

У статті розглядаються основні педагогічні умови оптимізації використання модульно-рейтингової системи навчання в процесі инструментально-виконавської підготовки майбутніх спеціалістів музичного профілю у ...

Стаття висвітлює суперечності, що склались в мистецькій професійній освіті на магістерському рівні, визначає можливості їх розв’язання. Підкреслюється, що формування цілісних знань у майбутніх магістрів зумовлено інтегративним ...