Перегляд по Автору "Чумак, М. Є."

Зараз показуються 4-13 з 13

Попередня сторінка

Методичні поради щодо розв’язування задач з електростатики

Чумак, М. Є.; Філоненко, М. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

У статті запропоновано методичні рекомендації щодо розв’язування задач з електростатики, представлено теоретичний матеріал у вигляді алгоритмів.
Навчальні задачі з фізики як педагогічна проблема

Чумак, М. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2020)

Статтю присвячено розгляду питання значущості навчальних задач для вдосконалення освітнього процесу. Окреслено глибинну значущість задач для ефективного засвоєння знань, формування вмінь та навичок. Авторську увагу спрямовано ...
Організація профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

Чумак, М. Є. (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядаються загальні питання профільного навчання, доводиться, що введення профільного навчання та допрофільної підготовки учнів є найважливішою передумовою для розробки й застосування в педагогічній практиці ...
Постановка запитань учнями як метод активізації мислення у процесі вивчення фізики

Чумак, М. Є. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

Для активізації пізнавальної діяльності учнів потрібно послідовно і систематично навчити їх ставити запитання. Самостійне складання і постановка запитань учнями стає органічним елементом в реалізації ефективного навчання ...
Профорієнтаційна робота в середній загальноосвітній школі в умовах профільного навчання

Чумак, М. Є.; Маркусь, І. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

У статті розглянуто актуальне питання профорієнтаційної роботи в середній загальноосвітній школі, особливу роль вчителів, батьків та психологів у виборі молодою людиною свого місця в житті, подальшого ...
Ретроспективний аналіз педагогічної майстерності представників давньоруського духовенства

Чумак, М. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

Проблематика статті торкається ретроспективних глибин педагогічної майстерності представників вітчизняного духовенства. Актуалізовано багатоаспектність досліджуваного феномена у контексті діяльнісно-поведінкового, ...
Самостійна робота студентів під час проведення лекційних і практичних (семінарських) занять

Чумак, М. Є. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

З формуванням у студентів системи фізичних знань, з розвитком у них самостійності навчання і здатності засвоєння фізичного матеріалу змінюється не лише характер їх навчальної діяльності, але й характер навчальної і виховної ...
Форми і методи реалізації задачного підходу в навчальному процесі педагогічного університету

Слюсаренко, М.А.; Чумак, М. Є. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015)

Задачний підхід реалізується через систему навчальних задач різних типів, що забезпечує активізацію пізнавальної діяльності студентів в аспекті формування природничо-наукових знань, розвиток особистості майбутнього вчителя, ...
Філософські ідеї космічного мислення як невід'ємного елемента наукового системного мислення в сучасній культурології

Мирошніченко, Ю. Б.; Сиротюк, В. Д.; Чумак, М. Є. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуто філософські підходи до формування у тих, хто навчається, космічного мислення, яке є невід’ємним елементом наукового системного мислення в сучасній культурології, яка є основою формування ...
Характеристика сутності, змісту, структури, форм і методів самоконтролю навчальної діяльності студентів

Москалець, М. М.; Чумак, М. Є. (Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Самоконтроль як багатоаспектний й багатокомпонентний процес об’єднує в собі структурні компоненти: мету, об’єкт самоконтролю оцінювання й кореляції, еталон порівняння результатів, критерії оцінювання, оцінку, засоби ...

Зараз показуються 4-13 з 13

Попередня сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Перегляд по Автору "Чумак, М. Є."

Перегляд по Автору "Чумак, М. Є."

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Мій профіль