У статті здійснено порівняльний аналіз змісту програм з природознавства для початкової та основної школи з метою виокремлення біологічного компоненту, з’ясування наступності формування біологічних знань та доступності ...

Розглянуто особливості застосування методу моделювання в процесі підготовки майбутніх учителів біології. Наведено особливості застосування цього методу на заняттях з методики навчання біології. Узагальнено значення моделювання ...

Схарактеризовано особливості екологічних понять та наведено їх класифікацію. Подано приклади завдань для формування екологічних понять в процесі вивчення природознавства у 5 класі.

Розглянуто особливості застосування тренінгів у процесі екологічної освіти і виховання школярів. Екологічний тренінг схарактеризовано як метод навчання екології, що будується на принципі активізації позиції вчителя та учнів ...

Мета статті – проаналізувати досвід екологічної підготовки майбутніх учителів біології в США, Великій Британії, Німеччині, Білорусі та Росії. За допомогою порівняльного аналізу навчальних планів університетів з’ясовано ...

У статті розкрито роль екологічної освіти і виховання з позиції її значимості для подолання екологічної кризи, переходу до сталого розвитку суспільства. Виокремлено завдання освіти щодо реалізації цілей сталого розвитку. ...

У статті розкрито значення дидактичних ігор як методу, засобу, форми організації навчання в освітньому процесі з біології та екології. Визначено роль дитячої гри як моделі діяльності дорослих, що сприяє взаємозв’язку між ...

У статті схарактеризовано особливості структури та змісту запропонованої варіативної навчальної дисципліни „Організація еколого-педагогічної діяльності” для підготовки майбутніх учителів біології. Перераховано компетентності, ...

У статті розглядаються ідеї методики викладання біології в Україні в 20-30-ті роки ХХ ст., можливості їх використання у шкільному курсі біології та методиці її навчання. Розкрито досвід та принципи створення шкільних ...