Автор визначає вектори наукових досліджень у галузі дошкільної освіти: формування прогностичних знань і вмінь студентів педагогічних факультетів; психологічні засади підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів ...

У статті визначено ключові тенденції розвитку дошкільної освіти: модернізація змісту професійної освіти, яка передбачає його відбір і структуризацію з одночасним визначенням результативної складової освітнього процесу, – ...

У статті показано необхідність гри в житті кожної дитини дошкільного віку; вплив багатьох чинників на формування особистості в процесі гри і розкрито особливості дитячої гри.

У статті досліджено актуальну педагогічну проблему збагачення словника дошкільників у театрально-ігровій діяльності, визначено концептуальні підходи її вирішення, обґрунтовано педагогічні умови збагачення словника дошкільників. ...

Проаналізовано структуру професійно-педагогічної компетентності майбутнього вихователя. Визначено провідну роль методичної компетентності, оскільки її сформованість дозволяє вирішувати професійні завдання в процесі реалізації ...

У статті запропоновано методику лексичного розвитку молодших дошкільників у театрально-ігровій діяльності, що обіймала три взаємопов'язаних етапи: ознайомлювальний, емоційно-ігровий, активно- ...

У статті розглянуто проблему методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів. Автор розглядає застосування системного, компетентнісного й середовищного підходів до розроблення і впровадження моделі та ...

У статті визначено методологічні орієнтири розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів, зокрема системний підхід, що відбиває загальний зв’язок і взаємозумовленість явищ і процесів ...

У статті розглянуто особливості словника дітей старшого дошкільного віку; встановлено, що у старшому дошкільному віці достатньо розвинені всі аспекти мовлення (фонетичне, лексичне, граматичне, зв’язне мовлення).

У статті розглядається концепція розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів може бути здійснено в рамках поетапної реалізації. Базується дана концепція на результативному професійному ...